Ieșirea școlii din mediocritate: cum definim competenţele cheie şi riscurile modificării programei şcolare

S-a discutat mult pe ideea „reformării profunde” a sistemului de educaţie, prin trecerea de la un învăţământ bazat pe transmiterea de informaţii la unul în care importantă este formarea de competenţe. Dar nu s-a făcut nimic pentru a se clarifica ce înseamnă competenţele cheie. Chiar dacă soluţiile nu sunt simple, acest pas s-ar fi putut face de multă vreme.